Nous avons une excellente nouvelle à partager avec vous pour l’année 2024 : EmoSchool ! 🤩
“Développer ses compétences socio-émotionnelles a un impact profond sur la santé. L’autisme présente un besoin bien identifié et urgent. En effet, les personnes autistes ont des difficultés à exprimer, reconnaître et gérer les émotions, ce qui engendre, entre autres, de graves problèmes en termes d’inclusion scolaire, professionnelle et d’accès aux soins.” fait reconnu par l’OMS depuis 1994.
Qu’est-ce que EmoSchool ?
EmoSchool est notre nouveau projet financé par la Région Auvergne Rhône-Alpes visant à faciliter l’apprentissage émotionnel des enfants autistes dans le milieu scolaire ! 🚀
Pour qui ?
EmoSchool s’adresse surtout aux enfants autistes, leurs parents et aux professionnels de santé et de l’éducation accompagnant ces enfants, mais les outils sont également recommandés pour tout jeune avec troubles d’apprentissage ou de régulation émotionnelles ✨
À quoi s’attendre ?
Pour les personnes autistes : Une expérience éducative moins stressante et plus stimulante.
Pour les parents : Plus de tranquillité d’esprit lorsque l’enfant est à l’école.
Pour le personnel scolaire : Une compréhension approfondie et une communication plus fluide.
Quand ?
EmoSchool est actuellement en cours de développement et sera disponible d’ici 18 mois.
Comment va se dérouler ce projet ?
1. Première étape du projet :
La première phase de ce projet consiste en une enquête approfondie visant à recueillir les besoins spécifiques des établissements scolaires, des enseignants et des personnes en situation de handicap cognitif. En collaboration avec l’association PRHEJI (Pôle Ressources Handicap Jeunesse de l’Isère) et des acteurs locaux, Emoface s’attellera à comprendre les défis existants, à identifier les meilleures pratiques actuelles, et à cerner les aspirations pour un environnement éducatif inclusif. Cette phase de recherche permettra d’adapter les programmes de formation et les outils d’apprentissage en fonction des besoins réels, garantissant ainsi une approche personnalisée et efficace.
2. Deuxième étape du projet :
La deuxième phase du projet sera dédiée à la formation du personnel éducatif pendant les temps périscolaires. Des sessions interactives fourniront des conseils pratiques pour aider le personnel à mieux comprendre, soutenir et gérer les enfants autistes au sein de l’environnement scolaire. L’objectif est de renforcer les compétences des enseignants, des éducateurs et du personnel scolaire pour créer des environnements d’apprentissage inclusifs.
3. Étape Fondamentale pour les Personnes Autistes
La troisième étape du projet EmoSchool se concentrera sur l’apprentissage des enfants autistes pour faciliter leur adaptation à l’univers scolaire. Des programmes sur mesure seront développés pour répondre aux besoins spécifiques des élèves autistes, favorisant leur autonomie, renforçant leurs compétences sociales et académiques, et les préparant à une expérience scolaire enrichissante.
Préparons ensemble le chemin vers une éducation plus inclusive ! ☀️ A très vite pour suivre les prochaines étapes de notre projet EmoSchool !
Nous avons trouvé LA recette pour une nouvelle année 2024 réussie et nous vous la partageons :
✅ Mettez 3 cuillères à soupe de Bonheur
✅ Tout en mélangeant, ajoutez 3 cuillères à soupe de Réussite
✅ Laissez reposer 15 minutes et ajoutez 3 verres de Santé
✅ Saupoudrez le tout de Solidarité et de Partage !
✅ Enfin, mettez la préparation au four pendant 366 jours !
Toute l’équipe Emoface vous souhaite un excellent appétit, une bonne dégustation et surtout : une Merveilleuse Année 2024 !
Avant de vous partager très prochainement nos projets 2024, revenons en quelques mots sur cette année 2023 écoulée.
1- Démarrage du projet Digimentally – Emocare
Après avoir proposé des outils numériques pour former les professionnels de la santé travaillant aux urgences, nous venons de démarrer la suite du projet aux côtés du Centre Hospitalier le Vinatier, de la Fondation ARHM, et l’Adapei 69, dans le cadre du dispositif Digimentally, un Tiers Lieu d’expérimentation en Santé Mentale. Il s’agit d’une opération de France 2030, opérée par la Caisse des Dépôts.
Ce projet vise à collaborer à la création et à la validation d’innovations numériques en santé mentale, en se concentrant sur la prévention, les soins, le rétablissement et l’inclusion sociale. Cette démarche place au centre les personnes concernées, les aidants et les professionnels, les impliquant activement dans ce processus.
L’objectif pour les prochaines étapes est donc de concevoir un outil de préparation aux visites des urgences ou en hôpital pour les patients autistes afin d’améliorer l’accès aux soins.
Davantage d’informations seront partagées dans l’année à ce sujet.
2- Women Tech EU
Nous avons reçu le prix Women Tech EU !
WomenTechEU, un dispositif financé par le programme European Innovation Ecosystems d’ Horizon Europe, a lancé son deuxième appel à candidatures dans le but de stimuler l’innovation dans le secteur européen des technologies de pointe dirigées par des femmes.
Cette année, 134 entreprises ont été sélectionnées pour recevoir une subvention individuelle de 75 000 euros afin de soutenir leur processus d’innovation et favoriser la croissance de leur entreprise.
“Nous sommes ravies d’avoir remporté ce prix qui est pour nous un signe de reconnaissance pour notre travail ! C’est d’autant plus gratifiant parce que nous sommes deux femmes co-fondatrices et nous nous battons pour réduire l’écart de financement des entreprises fondées par des femmes !” affirme Adela Barbulescu, co-fondatrice d’Emoface.
Merci à la Commission Européenne pour votre confiance !
3- partenariat avec Multiple
Nous avons participé au programme “Multiple Accelerator” 2023 basé aux Etats-Unis, et spécialisé Autisme & Technologie et nous avons été sélectionnés parmi plus de 100 candidatures dans le monde !
Ce partenariat nous donne accès à un programme de 12 semaines comprenant des interventions d’experts, des ateliers et des Masterminds. Le programme s’achève par une présentation aux investisseurs, aux entrepreneurs et aux chercheurs.
Merci à Multiple pour cette opportunité !
4- présentation des résultats de nos études dans le Workshop ICMI ainsi qu’un atelier dans la Maison de l’Autisme
Emoface a terminé une étude clinique d’utilisabilité en 2022 menée par le LiLLab (Living et Learning Lab Neurodéveloppement), l’Université de Sorbonne et l’Hôpital Pitié-Salpêtrière avec une version de l’application Emoface Play&Learn Emotions de mars 2022.
L’étude réalisée a permis de mettre en avant :
Suite à cette étude, un article scientifique contenant les résultats de l’étude est en cours de soumission pour un journal scientifique. Nos outils et les résultats obtenus ont été présentés dans le workshop ICMI 2023 ”Multimodal, Interactive Interfaces for Education” et l’atelier “Jouer pour développer les habiletés sociales” présenté par la Maison de l’Autisme et le LiLLab.
Pour en savoir plus sur les résultats obtenus lors de cette étude, cliquez sur le bouton
5- lancement officiel de nos formations et ateliers
C’est parti, c’est officiel, nous nous lançons dans les formations et ateliers pour accompagner, entre autres,à la prise en main du numérique et à l’utilisation de notre application Emoface Play&Learn Emotions.
Une soirée de lancement a été réalisée pour cette occasion dans nos locaux avec pour participants : des partenaires, des professionnels de la santé et de l’éducation où nous avons pu proposer nos différentes thématiques de formations.
À la suite de cette soirée, un premier webinaire a été fait avec notre intervenante : Soizic Boisneau, éducatrice spécialisée et experte en prise en main du numérique dans le milieu de l’autisme. Ce webinaire était sur le thème des tablettes numériques et trouble du spectre de l’autisme : Par où commencer ?
👉 De nombreux webinaires et formations seront proposés tout au long de l’année. Si un thème vous intéresse particulièrement, n’hésitez pas à nous contacter à cette adresse email pour nous le signaler : « elodie @emoface.fr«
La team Emoface vous invite au Webinaire complètement gratuit et en ligne, dédié aux premiers pas de l’utilisation de la tablette numérique en rapport avec le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Ce webinaire, méticuleusement conçu pour vous, est l’opportunité parfaite autant pour les débutants en l’utilisation de la tablette que pour ceux qui s’en servent déjà auprès des personnes TSA. Vous y découvrirez des informations utiles et des conseils qui vous permettront de commencer à utiliser cet appareil ou bien d’en améliorer votre usage. N’oubliez pas que la tablette numérique est l’un des outils préférés des personnes autistes car elle facilite non seulement le traitement de l’information, en la rendant plus simplifiée, mais encore elle augmente la motivation. C’est pourquoi, nous vous aiderons à parcourir le chemin pour améliorer votre quotidien.
🗣️ Avec qui ? Soizic Boisneau, éducatrice spécialisée et formatrice en tablettes numériques et montres connectées.
🗓️ Quand ? Mardi 12 décembre 2023 de 12h30 à 13h30
⌚Durée : 1 heure
📍Lieu : En ligne (vous recevrez un lien d’accès après votre inscription)
🎯Destiné à qui ? Aidants et professionnels travaillant avec des personnes TSA, ainsi que toute personne intéressée par l’utilisation du numérique dans ce contexte.
Voici, ci-dessous, les thématiques abordées
Introduction
Partie 1 : Mise en place de la tablette dans la routine quotidienne
Partie 2 : Manipulation de la tablette
Nous vous attendons avec impatience le 12 décembre en compagnie de notre experte Soizic Boisneau et de l’équipe Emoface qui sera là pour vous guider, vous aider et vous partager des conseils utiles pour débuter et améliorer l’utilisation de la tablette de façon optimale.
Nous sommes là pour vous orienter et sachez que votre présence et vos contributions seront très enrichissantes pour tous ! ✨
Pour réserver votre place, veuillez vous inscrire ci-dessous 👇
Nous avons hâte de vous rencontrer, à très bientôt en live 📹
Emoface vous présente ses projets et évènements pour septembre !
1- Salon de l’autisme à Amiens
Venez nous rendre visite sur notre stand au salon de l’autisme ce samedi 16 septembre 2023 pour cette 3ème édition du salon de l’autisme.
Pour cette occasion, nous vous réservons un atelier sur les dernières recherches concernant l’apprentissage émotionnel pour les personnes autistes avec une démo en live et des cas d’usage à l’appui 📢
En attendant, voici davantage d’informations sur le bouton ci-dessous.
Nous vous attendons nombreux ! 📌
2–Salon rencontres internationales de l’autisme à Toulouse
L’équipe Emoface sera également présente au salon international de l’autisme le 29-30 septembre 2023 !
Au programme :
👉 Antoine, notre directeur technique participera au Hackathon
👉 Adela, cofondatrice animera notre atelier « dernières recherches sur l’apprentissage émotionnel et démo live »
👉 Mayra, cofondatrice et Elodie, chargée de l’expérience utilisateur, seront disponibles pour vous accueillir, vous présenter nos services avec quelques surprises à la clé ! 🤫
Pour en savoir plus sur l’évènement cliquez sur le bouton ci-dessous :
A très bientôt ! 📌
3- Webinaire : Approches d’apprentissage des émotions pour personnes autistes, exploration des avatars avec la recherche scientifique
Participez à notre sensibilisation en ligne gratuite et découvrez les dernières avancées en matière d’apprentissage émotionnel pour les personnes autistes et l’utilisation innovante des avatars interactifs.
👉 QUAND ? 25 septembre 2023 à 12h30
👉 DUREE ? 1 heure
👉 POUR QUI ? Professionnels de santé, aidants et familles
👉 Par QUI ? Soizic Boisneau, éducatrice spécialisée et formatrice en tablette numériques
Nous sommes impatients de vous accueillir le 25 septembre pour un moment d’échange et de découverte enrichissant ! 🤩
Pour s’inscrire, cliquez sur le bouton ci-dessous.
👉 AVEC QUI ? Soizic Boisneau, Éducatrice spécialisée et formatrice en tablettes numériques et montres connectées.
👉 QUAND ? 25 septembre 2023 à 12h30
👉 DURÉE ? 1 heure
👉 POUR QUI ? Professionnels de la santé et de l’éducation, aidants et familles
L’équipe Emoface est ravie de vous inviter à notre sensibilisation en ligne gratuite qui offre une précieuse occasion de découvrir les dernières avancées en matière d’apprentissage émotionnel pour les personnes autistes et l’utilisation innovante des avatars interactifs !
Cette session d’une heure sera réalisée sur la plateforme Ideereka et a été spécialement conçue pour les professionnels de la santé, les aidants et les familles.🙋♀️🙋♂️🙋
Pour cet événement, nous vous proposons les sujets suivants :
A) Partie 1
B) Partie 2
Rejoignez-nous pour découvrir de nouvelles approches d’apprentissage des émotions, avec des conseils pratiques et des démonstrations en direct. Notre experte, Soizic Boisneau, éducatrice spécialisée et formatrice en tablette numériques et montres connectées sera là pour vous guider à travers les fonctionnalités essentielles de l’application et partager des conseils utiles pour son utilisation optimale.✨
Nous vous invitons à nous rejoindre et à participer à cette session, où nous pourrons tous apprendre ensemble. Votre présence et vos contributions enrichiront cette expérience collective d’apprentissage émotionnel.
👇Pour réserver votre place, veuillez vous inscrire ci-dessous👇
Nous sommes impatients de vous accueillir le 25 septembre pour un moment d’échange et de découverte enrichissant ! A très bientôt en live !🤩
Avant de clôturer le livre “des aventures d’Emoface 2022” nous souhaitons revenir sur les moments importants qui ont marqué notre année !
→ Pour en savoir plus : cliquez ici
Durant cette année, nous avons contribué à créer des projets et nous en avons avancé d’autres :
→ Pour en savoir plus : cliquez ici
→ Pour en savoir plus : c’est par ici
-Mise en place de tutoriels pour guider les utilisateurs sur les consignes
-Mise en place de deux forfaits : famille et professionnel
-Possibilité de débloquer les niveaux
Nous avons également participé à de nombreux événements sur ces 365 derniers jours :
→ Pour en savoir plus : cliquez ici
→ Pour en apprendre davantage : c’est ici
Emoface lance une offre spéciale « Fêtes de fin d’année » avec 30% de remise sur l’abonnement annuel de votre choix (familles ou professionnels) pour toute nouvelle inscription ! 🤩
Cette offre est disponible du 1er décembre 2022 au 20 janvier 2023 !
*Android : Lien Google Play
*Apple : Lien Apple Store
Besoin d’aide ? Contactez nous :
👉hello @emoface.fr 💬
Belle aventure dans le monde des émotions ! 🎗️
L’équipe Emoface s’est rendue à la conférence “Trouble du neurodéveloppement : Apprendre tout au long de la vie”, organisée par le Groupement d’Intérêt Scientifique (GIS) Autisme et TND. Cette conférence a eu lieu le 14 juin 2022. C’est l’occasion de faire le bilan sur les voies de recherches prometteuses concernant les troubles du neuro-développement (TND) comme le TDAH et le trouble du spectre de l’autisme (TSA). On revient sur les TND, leurs implications pour les personnes concernées, avant d’explorer des voies de recherche. Un tour d’horizon sur les temps forts des conférences données par le GIS TND et autisme en 2022.
Sommaire :
Le GIS TND et autisme est la figure de proue de la recherche et de l’innovation sur le sujet des troubles du neurodéveloppement et de l’autisme en France. Créé en 2019 par la Secrétaire d’État en charge des Personnes handicapées Sophie Cluzel, la Déléguée interministérielle autisme et TND Claire Compagnon, ainsi que par le Dr Gilles Bloch, Président d’Aviesan, ce groupement scientifique coordonne les acteurs principaux, tant médicaux, scientifiques que du soin qui oeuvrent au quotidien en France dans le domaine de l’autisme et des TND.
Le GIS TND et autisme a vocation à favoriser l’innovation et les projets interdisciplinaires pour améliorer le quotidien des personnes concernées par les troubles du neurodéveloppement (TND) au rang desquels le Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA), les troubles DYS et le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH).
Comme le rappelle le gouvernement, les troubles du neuro-développement concernent 10 % des naissances, soit environ 70 000 enfants chaque année en France.
Le GIS a donné la parole en juin dernier aux concernés pour comprendre les implications des TND dans leur vie quotidienne.
Les interviewés sont unanimes : leurs TND ont eu (et ont encore) des répercussions dans leur vie scolaire, leur vie professionnelle et leur vie personnelle. Difficultés à se concentrer, désorganisation, difficultés à comprendre les interactions sociales qui impliquent des difficultés relationnelles sont quelques exemples cités par les personnes TDAH et/ou autistes.
Il ne faut pas non plus oublier les familles et les proches aidants qui doivent également gérer les multiples implications des TND. Les parents s’investissent énormément pour que leur enfant puisse continuer leur scolarité le plus longtemps et le plus normalement possible, sans compter les rendez-vous médicaux et les suivis essentiels qui nécessitent du temps.
Beaucoup de parents renoncent à leur activité professionnelle. Selon l’enquête Ipsos pour le compte de la Délégation interministérielle à l’autisme (2020), seuls 32% des parents aidants d’enfant TSA ont pu conserver un emploi à temps plein. 35% sont à temps partiel et 25% ont dû arrêter de travailler pour s’occuper de leur enfant.
Les intervenants de la table ronde “Troubles du neuro-développement : apprendre tout au long de la vie” ont, chacun par le prisme de leur spécialité, énoncé les défis auxquels les acteurs des TND font face pour espérer améliorer la vie des personnes concernées.
Deux grands axes de développement ont été identifiés :
1- Améliorer le dépistage et faciliter l’accès au diagnostic, pour mettre un nom sur des particularités et pouvoir comprendre les besoins des enfants et adultes touchés. Le diagnostic permet ensuite d’avoir accès aux aides adaptées, ce qui améliore la qualité de vie. Un diagnostic précoce facilite le parcours scolaire ;
2- Accéder aux bonnes aides et les individualiser au maximum selon les besoins de chaque personne avec un TDAH, un TSA ou un autre TND.
Les intervenants pointent la nécessité, pour les professionnels, de se former de façon fine aux différents TND. Face aux spécificités de chaque TND, croiser les regards et les disciplines est essentiel pour créer des ponts entre les experts et offrir à chaque personne des solutions optimales.
Ils invitent à entrer dans une démarche de co-construction afin de répondre à ces problématiques transversales.
Pour relever ces défis, les différents intervenants de cette table ronde (Table ronde GIS TND et autisme, “Troubles du neuro-développement : apprendre tout au long de la vie”, juin 2022) mettent en avant des pistes , des méthodes et des solutions pour faire évoluer la recherche scientifique en matière de TND et améliorer le suivi des personnes concernées.
Dans la recherche, l’alliance tripartite devrait être généralisée.
Cette méthodologie issue de la recherche participative qui vise à entrer dans une démarche de co-construction entre les concernés, les acteurs du monde de l’autisme et des TND et les chercheurs permettrait de créer des solutions scientifiques adaptées au vécu et aux besoins des concernés et de leurs aidants.
Grâce à cette dynamique conjointe, chacune des parties partage son vécu, ses connaissances et son savoir-faire.
Comme dans les pays Scandinaves, Christine Gétin de HyperSupers TDAH France invite à mettre en place des cohortes à la naissance afin de suivre sur la durée les enfants ayant un TDAH ou un autre trouble du neurodéveloppement.
Ces cohortes permettraient à terme de récolter un grand nombre de données que les chercheurs et la recherche pourraient ensuite exploiter dans l’intention de faire progresser les connaissances sur l’autisme, le TDAH et les TND.
Christine Gérin termine son intervention en rappelant qu’en France, le schéma enseignant et apprenant reste rigide à l’école. L’apprenant doit s’adapter à la méthode d’enseignement du professeur.
Dans le cadre des TND, elle invite à repenser cette relation, à la baser davantage sur l’écoute, l’observation et l’adaptation aux besoins particuliers des enfants avec TND.
Certains outils numériques peuvent rendre le quotidien des personnes TND plus facile et servir lors de leur accompagnement.
Les outils numériques pour l’accessibilité méritent d’être généralisés, car les bénéfices sont grands pour les concernés : plus d’accessibilité, plus d’autonomie, plus de personnalisation.
Les experts du GIS insistent cependant sur le fait que les outils ne remplacent pas l’humain, ni la formation du professionnel, afin d’adapter son suivi à son patient. Il n’est pas question de passer à un suivi 100% digital, mais de faire du numérique un outil au service des personnes avec un TND.
Le numérique offre également tout un champ d’étude intéressant dans le domaine des TND et de l’autisme, encore à développer.
Face aux besoins parfois multiples et changeants de personnes avec un TND se pose la question de l’outil ou de l’accompagnement le plus efficace, celui qui permettra sur le long terme d’atteindre les objectifs désirés et d’améliorer la qualité de vie des personnes concernées.
Tout un pan de recherches expérimentales portant sur les effets des outils et accompagnements mérite d’être mené. Cela permettrait de baser les choix des accompagnants sur des études et des preuves tangibles qui manquent encore à l’heure actuelle, notamment pour les populations adultes et les cas complexes.
David Germanaud, du centre de recherche NeuroSpin à Paris-Saclay, va plus loin en insistant sur le fait qu’il y a encore des recherches à mener sur l’apprentissage à l’âge adulte en présence d’un ou plusieurs TND (tant au niveau de la recherche fondamentale qu’expérimentale).
Emocare permet de former les professionnels de la santé aux urgences à accueillir des enfants ayant un trouble du spectre autistique (TSA).
Pour un enfant ordinaire les urgences sont compliquées à supporter et c’est un milieu qui peut être stressant.
Pour un enfant TSA, tous les sens sont amplifiés (odeurs, sons, lumière) : le moindre frottement de gants d’un médecin ou l’odeur de l’alcool désinfectant est difficile à gérer et source d’angoisse.
Des enfants TSA passent du temps à attendre en salle d’attente, parmi tous les autres enfants, c’est souvent bruyant et cela aussi peut être perturbant.
Tous ces exemples sont sources de panique et peuvent provoquer des crises chez un enfant TSA. Ces crises peuvent aller jusqu’à un refus total de se faire ausculter, soigner… l’enfant peut donc rentrer chez lui sans avoir vu de médecin …
Si ces situations, parfois dramatiques pouvaient être évitées par une application qui permettrait de donner des conseils sur la relation avec un enfant TSA, les situations seraient plus vivables : pour les parents, pour le corps médical mais aussi pour les patients.
C’est pour cette raison qu’Emocare a vu le jour.
Adela, co-fondatrice d’Emoface, s’exprime sur l’avancée du projet :
« Nous avons terminé une première phase de test prototype, nous avons d’ailleurs un niveau de satisfaction élevé, soit 8.5 sur 10.
A ce jour, nous continuons le développement et les montages vidéo pour avoir une première version avec le contenu final. Un test avec mesure d’impact sera ensuite effectué. »
Elle poursuit : « C’est un travail d’équipe puisqu’Emoface participe à la réalisation de ce projet aux côtés de la Fondation ARHM, le living lab M-Lab Santé mentale. »
Emocare est disponible pour les smartphones iOS et Android :